CCSD consigue resultados que muestran el crecimiento del rendimiento estudiantil

La publicación de los resultados estatales y nacionales de la prueba de Evaluación Nacional de Progreso Educativo (NAEP, por sus siglas en inglés), conocida como “la boleta nacional de calificaciones”, muestra que los estudiantes en el Distrito Escolar del Condado Clark (CCSD, por sus siglas en inglés) están obteniendo un nivel comparable o superando a sus homólogos en los grandes distritos escolares urbanos de la nación. NAEP es un sistema de evaluación nacional que evalúa lo que los estudiantes saben y pueden hacer en varias materias.

El año escolar 2018-19 es el segundo año que CCSD ha participado en la Evaluación del Distrito Urbano de Prueba de NAEP (TUDA). Permite que CCSD se compare con otros 27 distritos escolares urbanos grandes que sirven a poblaciones de estudiantes similares.

Logros 2019

Los resultados de 2019 muestran que el rendimiento de CCSD es comparable o superior a otros grandes distritos escolares urbanos:

CCSD obtuvo un puntaje igual o superior al 80.8% de los distritos grandes en el Grado 4 en lectura

- 63% de los estudiantes de CCSD obtuvieron calificaciones básicas o superiores en lectura de 4to grado.

CCSD obtuvo un puntaje igual o superior al 84.6% de los distritos grandes en el Grado 8 en lectura.

- 66% de los estudiantes de CCSD obtuvieron calificaciones básicas o superiores en lectura de octavo grado.

CCSD obtuvo la misma calificación o más que el 76.9% de otros distritos grandes en el Grado 4 en matemáticas.

- 76% de los estudiantes de CCSD obtuvieron calificaciones básicas o superiores en el Grado 4 en matemáticas.

CCSD obtuvo una calificación igual o superior al 69.2% en distritos grandes en el Grado 8 en matemáticas.

- 59% de los estudiantes de CCSD obtuvieron calificaciones básicas o superiores en el Grado 8 en matemáticas.

“Es alentador que tengamos una tendencia -a la alza- en la dirección correcta en nombre de nuestros hijos”, dijo el superintendente del CCSD, Dr. Jesús F. Jara. “Este es otro indicador de nuestro progreso con el rendimiento estudiantil, pero tenemos mucho trabajo por lograr. Estoy muy orgulloso de la dedicación de nuestros maestros, profesionales de apoyo y administradores que se están centrando en el valor del éxito estudiantil del Distrito”.

Además, los estudiantes hispanos demostraron ganancias notables en lectura y matemáticas. Los estudiantes hispanos aumentaron significativamente de 206 a 212 en el puntaje promedio en lectura de cuarto grado. También se observaron ganancias en el puntaje promedio de la escala de los alumnos del idioma inglés (ELL, por sus siglas en inglés) de 178 a 196. Estas ganancias también se reflejan en el aumento de estudiantes competentes.

El puntaje promedio de la escala para estudiantes hispanos aumentó significativamente de 225 a 231 en el Grado 4 de matemáticas. Los estudiantes ELL mejoraron su puntaje promedio en la escala de 206 a 219. Esto también se refleja en el aumento de estudiantes competentes.

En 2017, el 59% de los estudiantes ELL obtuvieron calificaciones inferiores a las básicas. Este año, el 40% de los estudiantes obtuvo un puntaje inferior al básico. La brecha entre los estudiantes que son elegibles para almuerzo gratis o reducido y los estudiantes que no son elegibles, disminuyó significativamente a 23 puntos, de 30 puntos.

Para obtener más información sobre el Distrito Escolar del Condado Clark, visite: www.ccsd.net