El CCSD no puede garantizar la educación durante el cierre de escuelas
El Distrito Escolar del Condado Clark (CCSD) no puede garantizar la educación a todos los estudiantes durante los cierres de las escuelas a pesar de un mandato del estado para hacerlo, comunicó el Superintendente Jesús Jara en una reunión de emergencia de la junta el lunes.
Los fideicomisarios se reunieron el lunes para autorizar a Jara a actuar en nombre del Distrito sin pedir la aprobación de la junta durante los próximos 30 días, con poderes específicos relacionados con la obtención de bienes y servicios que se describieron como urgentes o esenciales para las operaciones del Distrito.
No incluido en la agenda, pero añadido durante la reunión, hubo un tema relacionado con la enseñanza a distancia, ya que el lunes se fijó la fecha en la que todos los distritos escolares del estado debían iniciar ese tipo de aprendizaje mediante clases en línea o paquetes impresos. Pero de los 17 distritos escolares del estado, el CCSD por sí solo no había presentado un plan para implementar dicha forma de educación o extender el año escolar para compensar los cierres debido al COVID-19, según un comunicado de prensa de la oficina del gobernador Steve Sisolak.
Jara dijo que sentía que no podía firmar una solicitud de tal plan del Departamento de Educación de Nevada el viernes que pedía a todos los superintendentes que garantizaran que la educación a distancia estuviera disponible para sus estudiantes a partir del lunes sin llevar primero la solicitud a la Junta de Fideicomisarios.
Le comentó a la junta que le gustaría que el lenguaje reflejara que el CCSD hará todo lo posible para proporcionar la educación a distancia, pero que el Distrito se enfrenta a desafíos para proporcionar acceso a la tecnología para los estudiantes de bajos ingresos y una educación adecuada para los estudiantes de educación especial. Eso hará que sea poco probable que el Distrito pueda garantizar la educación a distancia para todos sus 320 mil estudiantes, argumentó.
“Nuestra brecha digital en esta comunidad va a ser grande debido a las desigualdades que tenemos”, apuntó Jara. “No todos los estudiantes tienen acceso a una computadora”.
Los fideicomisarios aprobaron una moción para ordenar a Jara que comunique estas aclaraciones de lenguaje al Departamento de Educación de Nevada.
De acuerdo con Jara, si el aprendizaje en línea se extendiera, solo alrededor del 63 por ciento de los estudiantes del CCSD podrían acceder a él, dejando fuera a unos 120 mil estudiantes. Los datos de la Encuesta de la Comunidad Estadounidense de la Oficina del Censo Nacional indican que uno de cada 10 hogares en el Condado Clark no cuenta con una computadora o un teléfono inteligente, y cerca de uno de cada cinco hogares no cuenta con un servicio de Internet. Esos índices son más altos en el Historic Westside y en los vecindarios adyacentes al centro de la ciudad.
Los fideicomisarios y Jara también discutieron alternativas para el aprendizaje en línea, y Jara enunció que el Distrito podría necesitar enviar paquetes por correo a casa a pesar de un costo significativo.
Pero la administradora, Danielle Ford, recomendó que el Distrito no debería enviar paquetes por la potencial propagación del virus asociado con el correo. Sugirió empacar los autobuses con suministros y llevarlos a las familias a lo largo de las rutas normales, u ofrecer un centro de impresión para las familias.
El CCSD ha estado brindando paquetes de aprendizaje voluntario (que también están disponibles en línea) en los sitios de distribución de alimentos desde la semana pasada. Algunas escuelas y maestros individuales han dado clases en línea. Jara también anunció durante el fin de semana una nueva plataforma curricular llamada ActivelyLearn, aunque comentó el lunes que el Distrito no requerirá que los maestros usen ninguna plataforma específica.
“¿Puedo decirles que 320 mil estudiantes están aprendiendo a través de la educación a distancia? Probablemente no”, señaló Jara sobre el plazo del lunes. “Pero estamos haciendo lo mejor que podemos”.
La administradora Deanna Wright criticó al Departamento de Educación de Nevada por pedirle a Jara que firmara una garantía sobre la educación a distancia durante un fin de semana sin consultar primero a la Junta Escolar y solo con el consentimiento de la presidenta de la Junta, Lola Brooks.
La declaración de la oficina de Sisolak indica que el Gobernador trabajó con la Oficina del Fiscal General para asegurar que los planes de emergencia pudieran ser aprobados por el presidente de la junta y el superintendente, pero que el CCSD eligió consultar a su junta.
La orden de emergencia de Sisolak del 20 de marzo ordena que cada Distrito escolar presente una solicitud para un programa de emergencia de educación a distancia al Superintendente de Instrucción Pública, Jhone Ebert, “en un formato y plazo prescrito” por el superintendente.
La orden también fija que la educación a distancia comenzaría el 23 de marzo y que podría tomar la forma de “correspondencia en papel”.
Otros distritos escolares en todo el estado han anunciado planes para comenzar a ofrecer enseñanza a distancia, aunque muchos están en las vacaciones de primavera y no esperan que la instrucción comience hasta que los estudiantes regresen. El Condado Washoe, por ejemplo, espera comenzar la enseñanza a distancia el 30 de marzo, cuando el Distrito regrese de las vacaciones de primavera de dos semanas.
El Distrito Escolar de Carson City enunció en una actualización del viernes que los estudiantes de primaria recibirán materiales de aprendizaje semanales, mientras que los estudiantes de secundaria y preparatoria recibirán instrucción a través de Google Classroom. Los maestros también harán arreglos para que las copias se impriman y estén disponibles para ser recogidas en las oficinas de la escuela para las familias que no puedan imprimirlas remotamente desde sus casas, según el distrito.
Las escuelas del Condado Humboldt también apuntaron en una actualización del domingo que el Distrito ofrecerá educación a distancia en línea, materiales impresos y una mezcla de ambos.
Como el quinto distrito escolar más grande de Estados Unidos, el CCSD enfrenta desafíos similares a los de los distritos escolares urbanos de Nueva York y Los Ángeles.
El distrito escolar público más grande de la nación en la ciudad de Nueva York comenzó el lunes a distribuir 25 mil tabletas a los estudiantes, dando prioridad a los estudiantes en viviendas temporales, y está buscando aproximadamente 300 mil más de los dispositivos que vienen con un plan de datos. El alcalde Bill de Blasio declaró que hay miles de estudiantes a los que la ciudad no puede llegar con la educación a distancia en este momento, aunque la ciudad está proporcionando paquetes impresos como una alternativa.
El cuarto distrito más grande, el de Miami-Dade, también ha repartido dispositivos a los estudiantes y comenzará las clases online esta semana.
En Los Ángeles, el acceso a la tecnología varía mucho entre las distintas escuelas, según un informe del L.A. Times del lunes, e incluso cuando está disponible, los estudiantes han tenido dificultades para conectarse desde sus casas.
El Departamento de Educación de Estados Unidos publicó el lunes una guía que decía que la ley federal relativa a los estudiantes con discapacidades no debería impedir que las escuelas ofrecieran programas educativos a través de la educación a distancia. El departamento también concedió la petición de Nevada de renunciar a los exámenes estandarizados esta primavera.
