Cómo tres escuelas del Condado Clark trazaron su camino hacia reconocimiento nacional
Recibir el premio National Blue Ribbon Schools es un punto de orgullo para tres escuelas del Condado Clark reconocidas este año.
El premio, otorgado por el Departamento de Educación de Estados Unidos, se basa en el rendimiento académico de los estudiantes. La agencia anunció 325 escuelas premiadas el mes pasado después de examinar las nominaciones presentadas por funcionarios de educación del estado.
Pinecrest Academy of Nevada Inspirada, una escuela pública chárter en Henderson, fue reconocida en la categoría de “escuelas ejemplares de alto rendimiento”. Dos planteles del Distrito Escolar del Condado Clark, las escuelas primarias Lamping y Hill en Henderson y Las Vegas, respectivamente, fueron honradas en la categoría de “cierre ejemplar de la brecha de logros”.
¿Cuál es la importancia de recibir el premio y qué lograron las escuelas para llegar a este punto? He aquí un vistazo a las tres escuelas locales reconocidas este año:
Pinecrest Academy at Inspirada
El campus Inspirada de Pinecrest es la primera escuela pública chárter de Nevada que recibe el premio National Blue Ribbon Schools.
El campus de Inspirada fue designado como una escuela de cinco estrellas (la clasificación más alta posible) durante cinco años consecutivos bajo el sistema de responsabilidad del estado. Las calificaciones no se han actualizado desde el año escolar 2018-19 debido a la pandemia de COVID-19.
Michael O’Dowd, director del plantel desde 2016, dijo que está emocionado de que la escuela haya sido reconocida con el premio National Blue Ribbon Schools. Dijo que ha sido un objetivo de carrera de toda la vida para él para ser director en una escuela que ganó el premio.
El campus de Inspirada de Pinecrest se inauguró en 2015 y atiende a casi 1,200 estudiantes de preescolar a octavo grado que provienen de 23 códigos postales del Condado Clark. El año escolar pasado, alrededor del 12.6 por ciento de los estudiantes calificaron para comidas escolares gratuitas o de precio reducido, según un informe del estado.
Forma parte de Pinecrest Academy of Nevada, que tiene cinco campus en el Valle de Las Vegas. Además de las escuelas de Nevada, Pinecrest Academy cuenta con 19 escuelas en Florida y un campus en Idaho, según su sitio web.
En Pinecrest Inspirada, las clases se proporcionan en el nivel de capacidad de cada estudiante y los educadores empujan a todos los estudiantes independientemente de si están detrás, en o por encima del nivel de grado, dijo O’Dowd.
En el nivel primaria, hay una “hora de poder” cada día donde los estudiantes se agrupan por nivel de preparación, dijo O’Dowd. Los maestros que son más adecuados en un área particular o con un determinado grupo de estudiantes trabajan con el grupo que es el mejor ajuste.
El campus de Inspirada también infunde STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en todas sus áreas temáticas, incluyendo la lectura, por lo que las disciplinas no se enseñan de forma aislada, dijo.
El campus Inspirada de Pinecrest forma parte del sistema de escuelas públicas chárter de Nevada, que ha visto crecer el número de estudiantes (así como los campus adicionales) en los últimos años.
Las inscripciones de Pinecrest Academy en el Valle de Las Vegas han crecido de 4,069 estudiantes durante el año escolar 2017-18 (cuando había cuatro campus) a 6,891 este año escolar con cinco campus. El campus de Sloan Canyon abrió en 2019.
Hill Elementary
Hill Elementary en Las Vegas tiene unos 480 estudiantes y la demografía es similar a la del Condado Clark en su conjunto, dijo la directora Jennifer Reynolds, que ha estado en la escuela desde 2015 y la ha dirigido durante cuatro años.
Es una escuela de Título I, lo que significa que un gran porcentaje de estudiantes vive en la pobreza, y alrededor del 77 por ciento de los estudiantes califican para almuerzos escolares gratuitos o de precio reducido.
Los educadores de Hill Elementary quieren que todos los estudiantes reciban una instrucción de calidad y se esfuerzan por abordar cualquier aspecto del aprendizaje de un niño en el que necesite apoyo, incluyendo las necesidades socio-emocionales, dijo Reynolds.
“El rendimiento es muy importante, pero no se puede conseguir si no se satisfacen las necesidades”, dijo.
La escuela ha mostrado un crecimiento tanto en las artes del lenguaje Inglés y matemáticas entre los subgrupos de estudiantes, dijo Reynolds, señalando que había más crecimiento en Inglés.
Históricamente, los subgrupos de estudiantes caucásicos y asiáticos han registrado resultados más altos, dijo. “En Charlotte Hill, hemos cerrado esa brecha. Hicimos subir a todos los estudiantes”.
Reynolds calificó el premio Blue Ribbon como “un honor”, diciendo que “representa el trabajo duro y el compromiso de nuestro personal y los estudiantes”.
Reynolds dijo que está feliz de que el trabajo duro que el personal, los estudiantes y los padres han puesto en el apoyo de “nuestro objetivo de todo el niño y el rendimiento de los estudiantes” está dando sus frutos.
Lamping Elementary
Recibir el premio Blue Ribbon fue un momento emocionante para los empleados, todos los cuales han estado trabajando duro para asegurar que los niños están aprendiendo durante la pandemia de COVID-19, dijo el director Robert Solomon.
La escuela fue reconocida por cerrar las brechas de rendimiento, lo que ha sucedido durante varios años con todos los subgrupos de estudiantes, según Solomon, que ha sido director en Lamping durante 13 años y antes de eso fue director en un campus del distrito escolar diferente durante cinco años.
“El progreso y el crecimiento no ocurren por accidente”, dijo. “Ocurre por diseño”.
Los datos de rendimiento se analizan para entender dónde están los estudiantes y dónde es necesario intervenir, dijo Solomon.
La escuela también diseñó e implementó recientemente intervenciones específicas para ayudar a cerrar la brecha de rendimiento para los estudiantes afroamericanos y los estudiantes de inglés.
Lamping, que cuenta con unos 650 alumnos, alberga el William McCool Science Center, uno de los pocos campus del distrito escolar que cuenta con una instalación dedicada a la enseñanza de las ciencias a los alumnos de primaria.
Lindsay Cabusao, profesora de quinto grado en Lamping, dijo que el centro de ciencias proporciona una experiencia práctica a los estudiantes y aporta componentes de otras materias también.
Dijo que involucra a los estudiantes de una manera única que los prepara para el futuro. “Tienen que utilizar las habilidades de resolución de problemas además de los conocimientos de los contenidos básicos”.
Cabusao, que ha estado en Lamping durante tres años, dijo que la escuela tiene un alto nivel de participación de los padres, señalando también que es una escuela muy solicitada donde los maestros quieren trabajar y los padres quieren que sus hijos asistan.
Hay una cultura positiva y altas expectativas de liderazgo, que a su vez se traduce en altas expectativas para los estudiantes, dijo Cabusao. “Cuando se fijan altas expectativas, todo el mundo se esfuerza por cumplirlas”.
