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Aspirantes a profesores del CCSD podrían obtener un subsidio gracias a los fondos para el coronavirus

El Distrito Escolar del Condado Clark usará el dinero federal destinado a mitigar los efectos del coronavirus para ayudar a pagar la universidad a algunos aspirantes a profesores.

El Consejo Escolar votó el jueves para aprobar un acuerdo con el Colegio Estatal de Nevada como parte de su agenda de consentimiento, y no hubo debate. La presidenta de la Junta, Irene Cepeda, se abstuvo de votar porque es empleada de la universidad.

Según los materiales de la reunión publicados en internet, el acuerdo tiene por objeto “reforzar la cantera de educadores para hacer frente a la grave escasez de educadores en el CCSD”.

Dennis Potthoff, decano de la Facultad de Educación de Nevada State College, le declaró al Las Vegas Review-Journal que se trata de un esfuerzo de colaboración para preparar a los profesores del distrito escolar.

“Creo que es una acción maravillosa y necesaria”, dijo. “Nuestras escuelas serán mucho mejores si podemos encontrar suficientes profesores”.

Se calcula que el “Proyecto de ayuda a la escolarización” durará hasta finales de septiembre de 2023.

Según los materiales de la reunión en internet, el distrito escolar pagará la colegiatura y las tasas de “todos los cursos necesarios para la obtención del título” hasta un máximo de tres millones de dólares para los estudiantes de magisterio del proyecto que estén cursando una licenciatura en educación.

Además, “Nevada State College proporcionará un año de tutoría a un número selecto de graduados en un esfuerzo por apoyar la retención de los profesores tras su graduación y entrada en el Distrito”, según los materiales.

No se han determinado detalles logísticos más concretos, incluido el número de estudiantes que participarán. El distrito no quiso hacer comentarios para este reportaje.

El estado tiene una opción de formación profesional y técnica para las escuelas preparatorias llamada “enseñanza y capacitación”, que comenzó durante el curso escolar 2017-18.

El Distrito Escolar del Condado Clark ofrece el programa en unas 30 preparatorias, y más de cuatro mil alumnos tomaron esas clases el curso pasado.

Cuando el distrito añadió el programa, “esto resonó en nosotros”, dijo Potthoff, ya que tiene un “Proyecto de Canalización de la Academia de Profesores” para alumnos de preparatoria interesados en la enseñanza.

Eso incluye clases de doble crédito, en las que los alumnos obtienen simultáneamente créditos de preparatoria y universitarios, lo que les permite empezar antes la universidad y ahorrar en gastos.

Afrontando la escasez de profesores

La escasez de personal en el distrito ha hecho que algunos profesores vendan sus periodos de preparación para cubrir vacantes, que haya más clases impartidas por sustitutos y, en algunos casos, que se ofrezcan menos clases.

El distrito escolar tiene muchos profesores increíbles, dijo Potthoff, pero no los suficientes.

“Nevada tiene que encontrar absolutamente la manera de cultivar localmente a más de sus profesores”, dijo.

Y contratar profesores de otros estados es todo un reto.

“Cada vez es más difícil conseguirlo, porque en los 50 estados faltan profesores”, dijo Potthoff.

Hasta el martes, el distrito tenía 1,093 puestos de trabajo con licencia -categoría que incluye funciones como las de profesores, orientadores escolares y enfermeros- publicados en su sitio web de contratación.

También había 591 vacantes publicadas para personal de apoyo, que incluye puestos como los de ayudante de profesor, monitor de seguridad del campus, conserje y oficinista.

Durante muchos meses, los empleados actuales han expresado en las reuniones del Consejo Escolar su preocupación por las condiciones de trabajo, como el gran número de alumnos por clase, la pesada carga de trabajo y la violencia escolar.

El distrito escolar ya ha tomado algunas medidas para hacer frente a la escasez. Entre ellas, un aumento del sueldo inicial de los profesores, una prima de permanencia este curso para los empleados fijos a tiempo completo, una prima de traslado de profesores y la colaboración con la UNLV para ofertas aceleradas que ayuden a las personas -incluido el personal de apoyo escolar actual y los que tienen una licenciatura no relacionada con la educación- a convertirse en profesores licenciados.

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