Profesores y familias se oponen al posible cierre de la escuela Fremont

El jueves 10 y sábado 12 de noviembre se realizaron dos reuniones comunitarias organizadas por profesores de la escuela John C. Fremont para escuchar las preocupaciones de distintos padres de familia sobre el posible cierre de dicha institución académica.

Profesores y padres de familia mencionan que el Distrito Escolar del Condado Clark planea demoler la escuela y trasladar a los más de 900 estudiantes a otro plantel educativo ubicado a cuatro millas de distancia en North Las Vegas. Es importante mencionar que cerca del 76 por ciento de los alumnos de esta escuela son de origen hispano.

“Fremont es la única escuela de desarrollo profesional en el distrito escolar, hemos asistido el desarrollo de 200 maestros estudiantiles durante los últimos ocho años y nuestros candidatos están durando casi dos veces más en la escuela de centro urbano.

El plan de cerrar la escuela Fremont se tomó sin notificar a la comunidad, no incluyó la consideración de nuestro programa de educación de maestros. Hemos copilado datos de la eficiencia de nuestros programas.

Van a cerrar Fremont y van a transportar a nuestros estudiantes por autobús cuatro millas a North Las Vegas, el 90 por ciento de nuestras familias son elegibles para almuerzo reducido o gratuito y 92 por ciento de nuestros estudiantes son minorías. 33 por ciento de nuestros estudiantes hablan inglés como un lenguaje secundario”, comentó el profesor Mike Taack.

De acuerdo con lo expresado durante estas reuniones comunitarias, más de 1,000 familias se verían afectadas en caso de que se cierre esta escuela, la cual tiene 60 años de antigüedad, razón por la cual planean demolerla; sin embargo, el profesor Shawn Kelly señala que existen otras alternativas.

“He estado en esta escuela desde hace 21 años. Nuestra escuela tiene 60 años, nosotros sí podemos presenciar ciertos problemas, pero el distrito debería renovarla en lugar de cerrarla. Nuestros padres creen que se debe construir una escuela con estudiantes de kínder hasta grados avanzados, en esta comunidad las familias son muy unidas, unidos con la escuela, ellos quieren una escuela para la comunidad que esté en su comunidad, eso es muy importante”, expresó el docente.

El profesor Kelly aseguró que tanto docentes como padres de familia han tratado de hablar con representantes del Distrito Escolar del Condado Clark, sin embargo no han tenido éxito, situación que les preocupa ya que consideran que su opinión es importante en el caso.

“Hemos tratado de hablar con el Distrito Escolar pero no hay oportunidad, ellos no están tratando de comunicarse o escucharnos, es por eso que estamos publicando las peticiones de las familias. Hasta la fecha no hemos tenido oportunidad de hablar, ni como profesores ni como familias. Aquí en la escuela los profesores creemos que nuestras familias son importantes, hay mucha historia en esta comunidad, ellos tienen voz y el distrito, la ciudad de Las Vegas y organizaciones necesitan escuchar, es importante tener en cuenta la opinión de la gente que vive aquí. No creo que esta situación pasaría en Summerlin o Henderson, imposible, y el hecho de que el distrito no está hablando con nuestras familias, no están escuchando, es horrible”, aseveró Kelly.

Este medio de comunicación escuchó a algunas de las familias que serían afectadas con dicha determinación, una de ellas es María Pérez que cuenta con dos hijas, quien menciona que al ser madre soltera tiene que trabajar y que un cambio de escuela a un sitio lejano le sería un problema significativo.

“Mi otra hija está en otra escuela cerca, como yo trabajo, a veces no me da tiempo de venir por ella, tengo que estar pidiendo permiso en mi ‘break’ o mi hija va a recoger a su hermana pequeña, yo vengo por ellas y las llevo al trabajo. Por eso no me gustaría que esta escuela la ‘votaran’ porque somos muchas familias las que trabajamos, necesitamos las escuelas y el apoyo de los maestros”, acotó Pérez.

Pese a que tenía que asistir a su trabajo ese sábado, la señora María prefirió mostrar apoyo a su hija acudiendo a la reunión, en la cual tanto niños como adultos escribieron peticiones destinadas a los directivos del Distrito Escolar para pedirles que no cierren la escuela.

“Deberían ser más conscientes y apoyarnos, nosotros trabajamos por nuestros niños, quizá no tenemos el tiempo suficiente para estar con ellos. Que bonito es cuando un niño quiere ir a la escuela, cuando no tenemos que estar atrás de ellos porque se sienten motivados donde ellos están, aquí los maestros hacen la diferencia”, añadió Pérez.

Por otra parte, la señora Mónica Cabrales mencionó que tres de sus hijas mayores asistieron a la escuela Fremont y actualmente una de sus hijas menores es alumna de dicho plantel. Su mayor preocupación es que vive cerca de dicha escuela y al no tener vehículo se le complicaría trasladarse cuatro millas hacia el plantel donde serían transferidos los estudiantes.

“La verdad mi familia se vería muy afectada. La última vez que vine a la reunión supe que querían derrumbar la escuela y construir un edificio de apartamentos o algo así, para mí esa no es una razón importante, lo más importante es la escuela. No estoy de acuerdo con que cierren la escuela, es la zona de muchas minorías, la necesitamos. ¿Qué va a pasar con nuestros hijos en un futuro cercano? La escuela más cercana estaría a cuatro millas en North Las Vegas, no contamos con vehículo, los transportaría el autobús escolar, pero si pasa una emergencia no sé qué haría”, indicó Cabrales.

Ante esta situación, El Tiempo se comunicó con la portavoz del Distrito Escolar del Condado Clark, Michelle Booth, y está fue la respuesta:

“El plan para reconstruir la Escuela Intermedia Fremont fue presentado varias veces en varios Ayuntamientos de Mejora de Capital en todo el valle y también en la reunión del Comité de Supervisión de Bonos y una Junta Directiva.

No hay un plan para cerrar la Escuela Secundaria Fremont, es para reconstruir y abrirla como una escuela primaria en el otoño del 2018, que era su propósito original cuando la escuela abrió por primera vez.

Es importante señalar que el edificio de la escuela está en condiciones críticas y necesita rehabilitación importante, sin embargo los costos de mantenimiento y modernización del edificio se acercan al punto donde es operacional y fiscalmente más eficiente reemplazar el edificio.

Las escuelas primarias en las áreas circundantes están sobrepobladas y hay una necesidad de una escuela primaria en esta área. La población estudiantil en la Escuela Intermedia Fremont es baja y sigue disminuyendo, lo fiscalmente responsable de hacer, es abrir una escuela primaria en ese lugar y permitir que los estudiantes de la Escuela Intermedia Fremont asistan a la institución en la nueva Escuela Intermedia JD Smith que se construirá en los próximos años (pendiente de aprobación del Comité de Zonificación y Junta de Síndicos).

También entendemos la historia y afinidad por la escuela en esta comunidad, por lo que es importante para nosotros dirigirnos a los edificios escolares cercanos en mal estado y situaciones de hacinamiento para asegurar que los estudiantes de esta comunidad tengan acceso equitativo a edificios con infraestructuras tecnológicas apropiadas, suficiente espacio para que la población acudiente y los maestros puedan concentrarse en su instrucción sin distraerse por problemas relacionados con un edificio envejecido.

Por ley se nos exige tener reuniones públicas y realizar un estudio antes de cerrar cualquier escuela y esas reuniones se llevarán a cabo para la Escuela Intermedia Fremont así como otras escuelas que están programadas para cerrar o ser reconstruidas.

Los estudiantes que califiquen se les proporcionará transporte a la escuela intermedia más cercana. Tenemos escuelas cercanas que están siendo reconstruidas y seguirán siendo las escuelas primarias. Las escuelas de nuestras áreas urbanas son mucho más antiguas y queremos asegurarnos de construir nuevas escuelas donde sea necesario, y así poder proporcionar edificios con tecnología del siglo XXI”, respondió la portavoz del CCSD, Michelle Booth, mediante un comunicado enviado a este semanario.