Mujeres No representan trabajos superiores del Distrito Escolar del Condado Clark

Un ex superintendente, graduado de la antigua Escuela Las Vegas High. Un futuro gobernador de Nevada.

Los 11 superintendentes que han dirigido el Distrito Escolar del Condado de Clark en sus 62 años de historia han aportado calificaciones y personalidades variadas al mando del distrito.

Sin embargo, todos tenían al menos una cosa en común: eran hombres.

Aunque las mujeres constituyen la mayoría de las maestras y directoras del distrito, esa ventaja numérica se reduce a una minoría cuando se trata de puestos de liderazgo como asistente o superintendente asociado y jefe de departamento. Y el distrito, uno de los más grandes del país, nunca ha tenido a una mujer en su puesto principal.

Eso podría pesar en la mente de los miembros de la Junta Escolar mientras buscan un nuevo superintendente esta primavera, aunque los miembros de la junta dicen que están buscando al mejor candidato en lugar de tratar de marcar un cuadro de diversidad.

“Creo que, en última instancia, mi decisión no se debe necesariamente a esos datos demográficos, pero dependerá de quién sea la mejor opción para el trabajo”, declaró la fiduciaria Lola Brooks.

Menos mujeres en la cima

El hecho de que una mujer nunca haya ocupado el mejor puesto del distrito no es inusual.

En el último estudio sobre salarios y beneficios de la Asociación Nacional de Superintendentes Escolares, el 22.5 por ciento de los 1.172 encuestados se identificaron como mujeres.

Pero en el Distrito Escolar del Condado de Clark, las mujeres todavía tienen el 64 por ciento de todas las posiciones administrativas, incluida la Superintendente Adjunta: Kim Wooden, la segunda superintendente del distrito.

También hay una interesante excepción histórica a la regla: antes de que el Distrito Escolar del Condado de Clark se consolidara en 1956, una mujer: Maude Frazier, se desempeñaba como jefa de lo que entonces se conocía como el Distrito Escolar Unido de Las Vegas.

Andre Long, el jefe de recursos humanos del distrito, comentó que su departamento es consciente del status quo y enfatiza la diversidad en la contratación.

“Realmente estamos buscando asegurarnos de que tengamos diversidad, ya sea genero o si es etnia o de edad”, dijo.

Para las contrataciones administrativas en la oficina central, el departamento reúne un panel diverso de empleados para entrevistar a los solicitantes, afirma Long. El departamento también le pide a otros empleados información sobre el diseño del panel, pidiéndoles que consideren la diversidad.

En las contrataciones que el departamento no controla directamente, aún intenta asegurarse de que haya un grupo diverso de candidatos para elegir, señaló Long. En general, está buscando el mejor candidato con diversidad aún en mente.

Mejora de imagen

La investigación sugiere que las mujeres han logrado avances en los puestos de superintendente de aterrizaje, de solo 1.2 por ciento en 1971 a 13.2 por ciento en el año 2000, según un artículo de 2003.

Es una mejora que ha visto Margaret Grogan: decana del Colegio de Estudios Educativos Attallah en la Universidad Chapman, ya que ha estudiado el tema por más de 20 años.

Ella detalla que las mujeres no fueron consideradas calificadas para la superintendencia por un largo tiempo porque pasaron por los rangos de instrucción, y no a través de puestos como jefe de personal o el presupuesto.

“Tradicionalmente, cuando las juntas escolares buscaban superintendentes, querían personas que tuvieran ese tipo de experiencias”, dijo Grogan.

Pero la Ley (Ningún Niño Dejado Atrás) “No Child Left Behind” en 2002, que puso un nuevo énfasis en la mejora de los resultados educativos, ayudó a cambiar la ecuación, afirmó. Los distritos comenzaron a buscar superintendentes que conocieran el lado de la instrucción de la industria más que el fin del negocio.

Además de aumentar las oportunidades, el estímulo y la tutoría también son clave, de acuerdo con las mujeres que han dado el salto a la alta gerencia.

Raquel Reedy, superintendente de las Escuelas Públicas de Albuquerque en Nuevo México, comenzó en el distrito como maestra de educación especial en 1977. Ella atribuye gran parte de su éxito a tener un mentor que la animó a tomar clases administrativas.

“En aquel entonces, los directores de las escuelas primarias eran casi todos hombres”, señaló. “Pero hubo un director que vio algo en mí y realmente me animó y sintió que podía hacerlo bien con ese tipo de desafío”.

Cindy Stevenson, ex superintendente de las Escuelas Públicas del Condado de Jefferson en Colorado, también acreditó a mentores maravillosos que la ayudaron a asumir roles de liderazgo.

“No era algo que había planeado”, dijo Stevenson, ahora superintendente interino del Distrito Escolar de Boulder Valley. “Cuando la junta se reunió conmigo y me pidió que tomara el trabajo, pensé: ‘Debe haber alguien parado detrás de mí’”.

Parte del problema es la voluntad de los consejos escolares de contratar mujeres, señaló. Otro obstáculo es tener hijos: en cambio, Stevenson tiene gatos.

También señaló que tiende a haber más directores de escuela secundaria masculina, un trabajo que a menudo es un camino hacia la superintendencia.

Búsqueda de un(a) superintendente de CCSD

Gary Ray, de Ray and Associates, la empresa que realiza la búsqueda del superintendente del condado de Clark, reportó que ha colocado a muchas mujeres en los mejores lugares del distrito escolar. La firma acaba de ayudar a las Escuelas Públicas de Omaha de Nebraska a seleccionar a Cheryl Logan como la próxima superintendente.

Los solicitantes de cualquier trabajo determinado pueden variar, según la ubicación y los desafíos, comentó. La firma aún se centra en traer a los mejores candidatos hacia adelante.

“¿Probablemente habrá algunas mujeres y minorías allí? Creo que sería un sí”, afirmó acerca del grupo de candidatos potenciales del condado de Clark.

En el futuro, la fiduciaria Linda Cavazos sugiere una mejor tutoría y capacitación para las candidatas.

“No creo que estemos asesorando a nuestras mujeres para que quieran aspirar a la superintendencia. … Es como si no estuviéramos preparando un grupo de candidatas para elegir “, puntualizó.