Ex-colaborador de CCSD acusado de golpear a un niño autista no verbal, según informe
noviembre 16, 2017 - 4:42 pm
El ex-asistente del maestro arrestado esta semana en relación con el maltrato a dos estudiantes es acusado de golpear a un niño autista no verbal que fue diagnosticado con parálisis cerebral, según muestran los registros policiales.
Theodore Levrich, de 61 años, fue arrestado el lunes en relación con las palizas de abril de dos estudiantes, dijo la policía del distrito escolar del condado de Clark.
Levrich empujó intencionalmente al niño de 8 años a una silla, lo que le hizo golpearse las costillas sobre una mesa, según un informe de la policía. A continuación, empujó la cabeza del niño sobre una mesa durante unos segundos, según el informe. Una cámara de seguridad capturó gran parte del intercambio.
Cuando el niño se alejó, Levrich lo levantó del suelo y lo dejó caer, según el informe. Levrich empujó al niño por la espalda y lo hizo caer hacia adelante, dice el informe.
Una niña yacía en el suelo de la habitación cuando Levrich la agarró del brazo y la balanceó a unos dos pies frente a él, según el informe.
“Levrich nuevamente tira violentamente (a la niña) de un brazo desde el suelo y luego la suelta y la hace caer al suelo”, dijo el informe.
Fue empleado como ayudante de un maestro del programa especial en French Elementary School de enero a abril, según el informe y un comunicado de prensa.
Levrich le dijo a la policía que tuvo una “crisis” durante el incidente porque lo colocaron en una situación para la que no estaba preparado. Le dijo a la policía que le asignaron ver al chico uno a uno y que no vio un video de entrenamiento relacionado con la restricción de los niños.
La policía más tarde determinó que Levrich vio un video de entrenamiento obligatorio. La vocera del distrito escolar, Melinda Malone, confirmó que Levrich había sido sometido a “entrenamiento de intervención aversiva”, que incluye ejemplos de restricciones prohibidas específicamente para estudiantes con discapacidades.
Cuando un oficial de policía del distrito escolar le preguntó a Levrich si creía que tirar del brazo a un niño podía causarle daño, respondió: “No (al niño) porque no siente dolor”.
Levrich enfrenta dos cargos de felonía por abuso infantil, de acuerdo con una denuncia penal.
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Un historial de abuso
Este no es el primer caso en el Condado de Clark que involucra abuso de un estudiante de educación especial. Aquí hay un vistazo a algunos casos anteriores:
Marzo de 2012: Lachelle James, maestra de educación especial en Variety School, fue arrestada por las acusaciones de que manejó agresivamente a dos estudiantes de educación especial. Los detectives del distrito usaron cámaras ocultas para vigilar a James en el aula después de escuchar denuncias de abuso contra niños que no eran verbales.
Agosto de 2015: James Doran, un maestro de educación especial en la Escuela Primaria Forbuss, fue arrestado en agosto de 2015 por las acusaciones de que abofeteó a un niño autista no verbal y de bajo funcionamiento que le extendió sus brazos y agarró al niño por su camisa antes de tirarlo sobre un sillón puff.
Julio de 2017: Kathryn Navrides, maestra de educación especial en la Escuela Primaria Deskin, fue arrestada por las acusaciones de que agarró a un alumno de 4 años de edad y lo sacudió mientras gritaba y lloraba.
Cámaras en las aulas
Sen Becky Harris, R-Las Vegas, patrocinó un proyecto de ley en esta sesión que habría requerido que los distritos escolares instalen cámaras en ciertas aulas de educación especial, particularmente aquellas en las que los estudiantes no son verbales.
Al proponer el proyecto de ley, Harris dijo que las cámaras protegerían tanto a estudiantes como a maestros. El proyecto de ley, que no contó con ningún financiamiento para que las escuelas compraran o instalaran las cámaras, no lo convirtió en ley.
Los funcionarios del condado de Clark apoyaron la propuesta, pero solicitaron un período de introducción gradual de dos años. Los funcionarios del condado de Washoe se opusieron a la propuesta debido a la falta de fondos.