Aprueban proyecto de ley alentando a las niñas a explorar carreras de informática
WASHINGTON – La legislación para alentar a las jóvenes a explorar carreras en ciencias de la computación – e impulsar el aprendizaje de la primera infancia en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas – fue aprobada por la Cámara el martes.
La legislación era una combinación de proyectos de ley presentados por la representante Jacky Rosen, D-Nev., Un ex programador de computadoras. La medida no controvertida fue aprobada por voto unánime de voz.
Rosen dijo que la medida “ayuda a los estudiantes de Nevada al invertir en nuestros hijos para que puedan enfrentar los desafíos de una economía cambiante que depende cada vez más de la mano de obra y la tecnología altamente calificadas”.
Comentó que la educación STEM ayudaría a construir una fuerza de trabajo “que ayude a la economía de Estados Unidos a mantenerse competitiva a nivel mundial”.
El proyecto de ley va ahora al Senado para su aprobación.
La legislación de la Cámara se presentó primero como dos proyectos de ley.
La Ley de Bloques de Construcción de Stem instruye a la National Science Foundation para financiar la investigación en la educación de la primera infancia. Actualmente, el financiamiento es para investigación y programas en la escuela media y superior.
La Ley “Code Like a Girl” fue presentada por Rosen y copatrocinada por la Representante Elise Stefanik, R-N.Y.
Rosen, graduada de la Universidad de Minnesota, se convirtió en programadora de computadoras en Nevada y fue una de las pocas mujeres en la industria.
Trabajó para algunas de las compañías más grandes de Nevada: Summa Corp., Citibank y Southwest Gas Co.
“A pesar del progreso que hemos logrado, menos de uno de cada cinco graduados en informática son mujeres”, dijo Rosen cuando presentó la propuesta. “Esta disparidad está privando a nuestro país de mentes talentosas que podrían estar trabajando en nuestros problemas más desafiantes”.
El proyecto de ley crearía dos subvenciones de la Fundación Nacional para investigar y financiar programas informáticos que fomenten la educación de la primera infancia para niñas menores de 10 años.
El proyecto de ley de Rosen obtuvo el apoyo inicial del Consejo de Mujeres de la Asociación de Maquinaria Informática.
“Esta investigación tiene el potencial de abordar el problema de larga data de la representación insuficiente de las mujeres en la informática y complementa los esfuerzos de muchas organizaciones que se centran en las mujeres de secundaria y post secundaria”, dijo Jodi Tims, presidenta del consejo.
Rosen comentó que dada la creciente importancia de la ciencia para la economía, “es fundamental que encontremos maneras de derribar las barreras y nivelar el campo de juego para las mujeres de todo el mundo”.
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