Conoce a los dos empleados del CCSD que reparan los instrumentos musicales de las escuelas
Tim Adelson pasa sus días de trabajo reparando instrumentos musicales para estudiantes del Distrito Escolar del Condado Clark.
¿Por qué lo hace? Quiere asegurarse de que más estudiantes permanezcan en los programas de música.
“Puede ser muy frustrante para un niño tener algo que no funciona bien”, dice Adelson, técnico de reparación de instrumentos musicales.
En ese momento, un estudiante puede pensar que está haciendo algo mal y dejar de intentarlo por culpa de eso. Es una situación que él quiere evitar.
El martes por la mañana, Adelson estaba trabajando en un saxofón tenor en el taller de reparación de instrumentos musicales del distrito escolar.
El taller, que funciona desde hace más de 20 años, se encarga de reparar los instrumentos de propiedad escolar de más de 360 campus del distrito escolar.
No es habitual que un distrito escolar tenga su propio taller de reparaciones. Pero para el Distrito Escolar del Condado Clark -el quinto más grande del país, con más de 300 mil alumnos- resulta más económico que pagar la cuenta de enviar los instrumentos a un taller privado.
La tienda está escondida en un edificio del patio de transporte satélite Monroe Robertson del distrito, cerca de Sunrise Acres Elementary School, en Las Vegas.
Al otro lado de un callejón, hay un almacén donde se guardan los instrumentos a la espera de reparación.
Tener un taller de reparación ayuda a garantizar la equidad en todo el distrito para los estudiantes, independientemente de la escuela a la que asisten o su código postal, dijo Shannon La Neve, director de humanidades para el distrito escolar.
Una transición de personal
El taller sufrió una transición hace aproximadamente un año, cuando se jubilaron sus dos técnicos de reparación de instrumentos musicales.
“Los llamo unicornios porque son muy específicos en su oficio”, dijo La Neve.
El taller de reparación pasó a estar bajo su supervisión. Los dos puestos de técnico de reparaciones estuvieron vacantes unos tres meses y durante ese tiempo se acumularon cientos de órdenes de trabajo. Pero ahora ya están al corriente.
Los técnicos actuales, Adelson y Cameron Gates, han reparado más de mil instrumentos el último año, y gran parte del trabajo se ha realizado durante el verano, cuando no había clases.
Gates repara instrumentos de viento y Orff de primaria, como xilófonos, mientras que Adelson repara instrumentos de viento y cuerda.
El distrito espera contratar a un tercer técnico que se dedique sobre todo a los instrumentos de cuerda. El puesto lleva anunciándose desde octubre, pero solo se han presentado una o dos personas, según La Neve.
El distrito escolar se enfrenta a una escasez de empleados, con 1,083 puestos con licencia -incluyendo maestros, consejeros escolares y enfermeras- y 415 puestos de personal de apoyo que están en su sitio web de contratación, a partir del martes.
Lo que hacen los técnicos
Los técnicos de reparación de instrumentos musicales -o un miembro del equipo de La Neve, si es necesario- van a las escuelas a recoger los instrumentos que necesitan ser reparados. También imparten capacitación sobre la limpieza y el cuidado de los instrumentos.
El martes, uno de los instrumentos pendientes de reparación era una flauta de Chaparral High School. En la caja había pegado un “aviso de reparación del equipo” de color rosa brillante y en el mango también había una etiqueta de papel.
Los técnicos diagnostican qué le pasa a un instrumento y determinan qué piezas se necesitan para repararlo, explica La Neve.
Dependiendo del instrumento y de su antigüedad, encontrar las piezas puede resultar complicado.
Adelson empezó a aprender a reparar instrumentos cuando tenía 16 años y trabajaba en una tienda de música de Santa Bárbara, California. Ahora tiene unos 25 años de experiencia.
Comparado con el trabajo en un taller privado, que hizo antes de aceptar el trabajo en el distrito escolar, “esto es mucho más divertido a muchos más niveles”, dice Adelson.
También hay un presupuesto que permite a los técnicos conseguir las piezas que necesitan, dijo.
Después de reparar un instrumento, Adelson lo toca para asegurarse de que funciona correctamente antes de devolverlo a la escuela.
Gates es un antiguo director de banda preparatoria que tocó la tuba en la Banda de los Marines de Estados Unidos durante 20 años hasta que se retiró en 2013.
Anteriormente técnico de reparación en una tienda de música local, Gates dijo que estaba impresionado por la instalación de reparación del distrito.
“Esto es un palacio comparado con lo que es normalmente un taller de reparación de instrumentos”, dijo, señalando que es un espacio grande y bien iluminado.
Gates -que tiene dos hijos, uno de ellos de primer año en Liberty High School de Henderson- dijo que todavía se ve a sí mismo como director de banda y que ahora, puede ser un “socio silencioso”.
El martes, estaba reparando una trompeta que cree que se fabricó en los años cincuenta. Gates dijo que requería mucha atención -probablemente, un par de horas-, mientras que una reparación sencilla puede llevar solo 10 minutos.
“Una de las razones por las que ha durado tanto”, dijo, “es que nuestro predecesor y nosotros lo mantuvimos en funcionamiento”.
