La iniciativa de separación escolar no logra entrar en la Legislatura
Una campaña de iniciativa que podría haber separado el Distrito Escolar del Condado Clark (CCSD) anunció el viernes que no calificó para ir ante la Legislatura 2023.
La Iniciativa de Escuelas Comunitarias - que buscaba permitir a los gobiernos locales crear sus propios distritos escolares - recibió la notificación de que no entregó suficientes firmas válidas después de una revisión por parte del secretario de Estado de Nevada.
Los organizadores entregaron las firmas el mes pasado, pero necesitaban 140,777 firmas válidas, divididas en partes iguales entre los cuatro distritos electorales del estado, según el comunicado.
Los organizadores de la iniciativa - que obtuvo más de 230 mil “firmas en bruto” - dicen que estarán activos durante la sesión legislativa de 2023 y aún después “para empoderar a las escuelas basadas en la comunidad”.
“Aunque estamos decepcionados de que esta iniciativa no calificara, no nos desanimamos”, dijo el presidente de la Iniciativa de Escuelas Comunitarias, Dan Stewart, en el comunicado. “Hemos generado un gran impulso en los últimos meses”.
Stewart es un concejal de Henderson que ha defendido la idea de que los gobiernos locales puedan separarse del Distrito Escolar del Condado Clark, el quinto más grande del país.
“Hemos creado consciencia sobre la necesidad de crear distritos escolares que respondan mejor a las comunidades a las que sirven, al tiempo que acercan equitativamente la financiación y la toma de decisiones a nuestros alumnos y maestros”, afirmó. “Seguiremos construyendo nuestra coalición y mejorando nuestros esfuerzos activistas con la intención de volver a presentar la iniciativa el 2024”.
Seis cámaras de comercio del sur de Nevada apoyaron la iniciativa.
El superintendente del Distrito Escolar del Condado Clark, Jesus Jara, dijo en un comunicado el viernes que, dado que la iniciativa no alcanzó el número válido de firmas necesarias para calificar, “esta distracción puede parar”.
“CCSD continuará trabajando con los legisladores y el gobernador electo para garantizar una financiación óptima de la educación, y las políticas necesarias para mejorar los resultados académicos de los estudiantes para todos los estudiantes sin importar su código postal”, dijo Jara. “Vamos a seguir para cumplir con nuestros estudiantes donde están, no importa de dónde vienen, o cómo se presentan”.
