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Considera la junta directiva del CCSD la prohibición de mascotas racialmente discriminatorias

La Junta Escolar del Condado Clark se tomó un primer paso el jueves por la noche para considerar una prohibición de las mascotas escolares racialmente discriminatorias.

La junta votó 6-1 para aprobar una notificación de intención de revisar una política existente sobre las mascotas y “otros identificadores escolares”. La fideicomisaria Katie Williams, que asistió a la reunión por teléfono, votó “no”.

Tras una breve presentación del personal y sin debate entre las fideicomisarias, Williams dijo mientras votaba que no está en desacuerdo con parte de los cambios. Pero dijo que cree que es una pendiente resbaladiza y piensa que la comunidad tendrá un problema mayor con ella.

Está previsto que las fideicomisarias consideren la aprobación de la política durante la reunión del 24 de marzo.

El Distrito Escolar del Condado Clark está obligado a tomar medidas como resultado de un proyecto de ley aprobado por los legisladores estatales.

El gobernador Steve Sisolak firmó el proyecto de ley 88 de la Asamblea -que obliga a los distritos escolares a tener una política que prohíba a las escuelas usar mascotas u otros identificadores que sean racialmente discriminatorios- en 2021.

Según la política de distrito propuesta, las mascotas escolares -así como otros identificadores, como el nombre o el logotipo de un equipo- no deben “ser racialmente discriminatorias ni contener lenguaje o imágenes racialmente discriminatorias”, según el proyecto de cambios en la política.

Eso incluye los identificadores asociados con “los Estados Confederados de América o una tribu indígena reconocida a nivel federal”. La excepción: Si la Junta Escolar obtiene el permiso del órgano de gobierno de una tribu.

La madre Anna Binder dijo durante la sección de comentarios públicos que está agradecida por el trabajo realizado en los cambios de política.

Dijo que sabe que habrá cierta reacción de la comunidad cuando el distrito se dirija hacia la implementación, pero señaló que cree que es lo correcto.

Objetivos para el superintendente

Las fideicomisarias también votaron 6-1 para aprobar tres objetivos para el superintendente Jesús Jara este año bajo el plan estratégico del distrito Focus: 2024 en preparación para una evaluación programada para diciembre. La fideicomisaria Danielle Ford se opuso a la petición.

Jara dio las gracias a la junta, diciendo que se había trabajado mucho en los objetivos durante una sesión de trabajo de la junta este mes.

Los objetivos son lo que la junta ha priorizado para este año a efectos de evaluación, dijo Jara, pero señaló que los objetivos identificados en el plan estratégico del distrito continuarán.

“Esto solo nos permite centrarnos en el año, en este año”, dijo.

A finales de octubre, la Junta Escolar decidió, en una votación dividida, rescindir el contrato de Jara “por conveniencia”, lo que significa que no tenía que dar una razón. Pero unas semanas más tarde, en noviembre, revirtió su decisión y el superintendente anunció en diciembre que pensaba seguir en el puesto.

Uno de los objetivos de Jara es aumentar la competencia de todos los grupos de alumnos en siete puntos porcentuales en lectura para el tercer grado y en cinco puntos porcentuales en matemáticas para los grados sexto a octavo este año escolar.

“El objetivo a largo plazo del Distrito Escolar del Condado Clark es que todos los alumnos sean competentes en lectura y matemáticas”, dicen los materiales de la reunión en internet.

Otro objetivo: “Disminuir la sobre-representación del grupo de estudiantes afroamericanos en suspensiones y expulsiones discrecionales en cinco puntos porcentuales de 2021 a 2022”.

Es algo en lo que el distrito ha estado trabajando con las prácticas restaurativas, dijo Jara, señalando que se creó una asociación de justicia escolar hace más de tres años después de que él llegara como superintendente.

En una reunión de la Junta Escolar en marzo, las fideicomisarias verán los datos que muestran las ganancias y los éxitos en la prestación de servicios envolventes para los estudiantes en la eliminación del conducto de la escuela a la cárcel, dijo.

Algo en lo que el distrito debe pensar es en la necesidad de comunicar a la comunidad las prácticas restaurativas, dijo Jara.

No se trata de ocultar o no responsabilizar a los niños, dijo, y señaló que se trata de proporcionar sistemas de apoyo. El distrito no tolera conductas en las que los empleados o los alumnos resulten heridos, añadió.

El superintendente también tiene el objetivo de contratar a 1,655 profesores -un aumento del 25 por ciento en comparación con el promedio más reciente de tres años- antes del 1º de noviembre.

El distrito ha tenido “un reto de contratación y retención” durante muchos años, dijo Jara, y añadió que la última vez que el distrito abrió con todo el personal fue en 1994.

La presidenta de la junta, Irene Cepeda, dijo que la junta trabajó mucho en la fijación de objetivos durante la sesión de trabajo de este mes. Dijo que aprecia el compromiso de la junta de centrarse en los tres objetivos, señalando que cree que equilibran las piezas académicas y culturales.

Ford dijo que la sesión de trabajo incluyó la capacitación de la Asociación de Consejos Escolares de Nevada. El superintendente y su personal presentaron a la junta escolar seis posibles áreas que podrían ser prioritarias, y eligieron tres, dijo.

Ford dijo que quiere que la junta evalúe de forma justa y eficaz al superintendente, pero no cree que los objetivos reflejen lo que los fideicomisarios aprendieron de los facilitadores durante la sesión de trabajo.

La fideicomisaria Evelyn García Morales dijo que le emocionaba que los objetivos volvieran a la junta, que tiene la responsabilidad de proporcionar un enfoque al superintendente respecto a su evaluación.

La síndica Lisa Guzmán agradeció al personal del distrito su trabajo en los objetivos.

Con el tercer objetivo sobre la contratación de profesores, “solo quiero entenderlo porque creo que volvemos a la escuela en agosto”, dijo sobre la fecha objetivo del 1º de noviembre.

Kellie Ballard, jefa de estrategia del distrito, dijo que el distrito está contratando constantemente y que el personal decidió elegir una ventana de tiempo lo más cercana posible a la discusión de la evaluación del superintendente en la sala de juntas.

La fideicomisaria Linda Cavazos preguntó cómo se comparaba el número de vacantes en el distrito con el de años anteriores.

Jara dijo que no tenía cifras exactas, pero que este año ha habido un aumento de las separaciones y las vacantes. El año pasado, dijo, hubo “un estancamiento” al no separarse tantos empleados del distrito.

Cavazos dijo que ha habido varias consultas de la Junta Escolar y de la comunidad sobre el tema.

“Francamente, ahora mismo estamos perdiendo a más profesores”, dijo.

Cavazos dijo que los tres objetivos son excelentes, pero quiere asegurarse de que no se olvide el “aspecto humano”.

Y, según dijo, no quiere que se olvide el aspecto de la contratación relacionado con la retención. “Podemos contratar a muchos profesores, pero necesitamos que se queden”.

La fideicomisaria Lola Brooks dijo que la junta necesitaba empezar antes el proceso de establecer los objetivos del superintendente -como en octubre- para resolver los problemas, y señaló que espera que el proceso pueda empezar antes el año próximo.

Dijo que no es perfecto, pero que es mejor que lo que hizo la junta el año pasado, “que fue nada”.

Acuerdos de aceleración de verano

Las fideicomisarias también aprobaron nuevos acuerdos entre el distrito escolar y tres sindicatos de empleados -la Asociación de Educación del Condado Clark, la Asociación de Empleados de Apoyo a la Educación y la Asociación de Administradores Escolares y Empleados Profesionales-Técnicos del Condado Clark- relacionados con el programa de aceleración de verano del distrito.

Guzmán, que es directora ejecutiva adjunta de la Asociación de Educación del Estado de Nevada, se abstuvo de votar.

El acuerdo permite prolongar el curso escolar tres semanas, del 31 de mayo al 17 de junio, y los empleados recibirán la paga que les corresponde según su contrato actual o “una paga adicional por tiempo extra”, según los materiales de la reunión en internet. Los administradores recibirán un estipendio diario de 400 dólares.

El impacto financiero estimado es de aproximadamente 66 millones de dólares.

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