Solo la mitad de los estudiantes de preparatorias de North Las Vegas se graduaron en 2022
Solo alrededor de la mitad de los estudiantes de preparatoria del Distrito Escolar del Condado Clark (CCSD, por sus siglas en inglés) en North Las Vegas se graduaron en cuatro años entre la generación de 2022.
La estadística fue parte del reporte trimestral del distrito a la Comisión del Condado Clark, que el distrito está obligado bajo la ley estatal a presentar a los municipios locales.
La Asociación de Educación del Condado Clark (CCEA, por sus siglas en inglés) emitió una declaración cuestionando las tasas de graduación reportadas por el distrito.
En general, el 81.3 por ciento de los estudiantes de la clase de 2022 se graduaron dentro de los cuatro años de comenzar la preparatoria, una estadística previamente publicada en noviembre por el estado.
Pero solo el 51.5 por ciento de los estudiantes en las escuelas del distrito en North Las Vegas lo hicieron, según el reporte trimestral. Eso se compara, por ejemplo, con el 92.1 por ciento en Henderson.
En una presentación de marzo a la Legislatura estatal, el superintendente Jesús Jara dijo que “los resultados de los estudiantes en el CCSD estaban mejorando, ‘solo que no se puede ver’”, señaló la CCEA en su declaración.
“Afortunadamente, los municipios locales que recibieron este reporte pueden verlo por lo que vale”, dice el comunicado.
El sindicato dijo que puede ver lo que está sucediendo en las escuelas bajo el liderazgo de Jara y “no es nada menos que alarmante”.
El sindicato también mencionó las bajas tasas de competencia en matemáticas y lectura, y las tasas de ausentismo crónico. Y dijo que “la gran mayoría de los estudiantes no se están graduando académicamente preparados para la educación superior o para entrar en la fuerza de trabajo”.
El distrito y CCEA están negociando el contrato. El actual acuerdo negociado se extiende hasta el 30 de junio.
Respuesta del CCSD
El portavoz del distrito Tod Story cuestionó por qué CCEA está llamando la atención sobre las tasas de competencia en este momento.
El superintendente ha estado hablando de la competencia durante casi dos años, dijo Story, incluso en “Estado de las Escuelas” discursos y en una presentación de este periodo de sesiones a la Legislatura del Estado.
Las negociaciones contractuales están en marcha y las tácticas del sindicato son de mala fe, dijo Story.
El distrito está, obviamente, muy consciente de sus tasas de competencia, dijo Story - señalando que el distrito de ninguna manera está diciendo que los números son aceptables - y el superintendente no es tímido a la hora de hablar sobre el tema.
La pandemia del COVID-19 también ha tenido un impacto en las tasas de competencia en el Condado Clark y en todo el país, dijo.
Toda la comunidad tendrá que unirse para entender el ausentismo crónico, dijo Story, señalando también que los maestros deben tener las herramientas que necesitan para hacer frente a las necesidades de los estudiantes y deben ser compensados adecuadamente.
Relación conflictiva
La relación entre el distrito y el sindicato de maestros se ha vuelto polémica en los últimos meses.
En mayo, el concejo representativo de CCEA aprobó por unanimidad una resolución en la que se le pedía a Jara renunciar. Esto ocurrió después de que el sindicato publicara los resultados de una encuesta que mostraba que la mayoría de los encuestados no confiaban en el superintendente.
El distrito y CCEA también presentaron quejas entre sí ante la Junta de Relaciones entre Empleados Públicos y Administración del Estado sobre una serie de temas.
En mayo, el distrito presentó una denuncia en la que planteaba dudas sobre la situación legal del sindicato, alegando que CCEA operó durante casi dos años sin licencia comercial en vigor.
