‘Nuestros hijos cuentan con todos nosotros’: el CCSD escucha los resultados del estudio de cultura y clima
Una revisión independiente de la cultura del Distrito Escolar del Condado Clark encontró que había una mejora en el temperamento de la junta y el trabajo en equipo en 2023, pero dijo que todavía había trabajo por hacer para reparar su reputación disfuncional, buscar la representación de diferentes partes del distrito escolar y hacer hincapié en un enfoque en los resultados de los estudiantes.
La junta escuchó los resultados de un estudio de cultura y el ambiente laboral en una sesión de trabajo el miércoles. Esto se produce después de años de controversia y luchas internas entre los miembros de la junta, y después de que los empleados del distrito dijeron en las reuniones de la Junta Escolar que la cultura del distrito de represalias ha causado que algunos teman plantear preocupaciones acerca de sus cargas de trabajo agotador, la escasez de maestros y la violencia escolar.
Public Consulting Group, contratado para realizar el estudio, recibió más de 270 mil dólares para llevar a cabo la revisión. Anna d’Entremont, directora asociada de educación de la empresa, le presentó a la junta un resumen de las conclusiones del grupo.
Se refirió a la decisión de la junta para someterse a la revisión del ambiente “una cosa muy valiente que hacer”, un sentimiento del que coincidieron repetidamente el Superintendente Jesús Jara y otros miembros de la junta.
“El trabajo que hemos realizado en los últimos dos años ha sido realmente un trabajo valiente”, dijo la presidenta de la junta Evelyn García Morales, “un trabajo que ha requerido vulnerabilidad y honestidad”.
Preocupación por la carga de trabajo y las publicaciones en redes sociales
La revisión comenzó en enero, y los dos meses siguientes se dedicaron a la realización de entrevistas, encuestas y grupos de discusión con diversas partes interesadas en el distrito escolar.
Tras analizar sus resultados en abril, la empresa redactó el reporte final en mayo. Los administradores de la Junta tuvieron ocasión de leerlo antes de la reunión del miércoles para debatir su resultado y proceso.
Para completar el estudio, la empresa de D’Entremont analizó las reuniones de la Junta Escolar desde 2021; realizó entrevistas individuales o en pequeños grupos con los administradores y los miembros del gabinete ejecutivo; entrevistó a las partes interesadas en grupos de discusión; envió encuestas y analizó los medios de comunicación locales y las redes sociales para calibrar la reputación del distrito.
D’Entremont dijo que la actividad de Twitter surgió a menudo en los grupos de discusión del PSG. En una reunión de junio de 2022, las tensiones estallaron en la junta cuando los administradores se enfrentaron por los mensajes en las redes sociales que el presidente de la junta llamó poco profesional y negativo.
El reporte también señala que el personal del distrito siente una falta de participación sustancial en la toma de decisiones y está abrumado por su carga de trabajo. Los participantes en los grupos de discusión hablaron de un proceso de comunicación incoherente, que contribuye a la falta de moral.
“Fomentaríamos una mayor voz de las partes interesadas en las reuniones de la junta”, dijo d’Entremont, sugiriendo tener un estudiante sin derecho a voto o reinstituir el Comité Asesor de Familias.
El superintendente Jara dijo que le resultaba difícil leer el reporte, pero que su existencia era un paso sin precedentes dado por el distrito para reformar la cultura laboral.
“Estoy deseando hacer [el trabajo] con esta junta, porque nuestros hijos cuentan con todos nosotros”, dijo Jara.
