Los directores del Condado de Clark comprenderán mejor el costo de los servicios y suministros individuales este año gracias a los “acuerdos de nivel de servicio” preparados como parte de la reorganización ordenada por el estado.
Los acuerdos abarcan desde ceremonias de graduación hasta mantenimiento de césped hasta EpiPens para emergencias médicas.
Veinticuatro acuerdos se han finalizado y publicado en línea. Dichos se asemejan a contratos, detallan cuánto gasta el distrito en diferentes servicios y otros recursos.
Hasta el momento, el personal ha publicado acuerdos que detallan los costos de la escuela de verano, los oficiales de asistencia, el mantenimiento del paisaje, el transporte y la recuperación de créditos, entre otros. Los acuerdos no representan todos los servicios prestados a las escuelas, sino que son una muestra para poner en marcha la situación, dijo Kellie Ballard, directora en la oficina del superintendente adjunto del distrito escolar que ha estado ayudando a implementar la reorganización.
“Este fue un proceso realmente profundo y complejo., fue un trabajo realmente duro”, afirmó.
El nuevo superintendente Jesús Jara, mencionó que está comprometido a continuar el trabajo iniciado por su predecesor, Pat Skorkowsky. Señaló que su distrito escolar anterior en Florida trabajó bajo un modelo de presupuesto descentralizado y ha estado pregonando el valor de la capacitación para los directores y otros funcionarios escolares para que el proceso funcione sin problemas.
“Estoy comprometido a ofrecer realmente mucha capacitación tanto para el nivel escolar como para los directores (equipos de organización escolar) y también nuestra oficina central”, agregó Jara durante una reunión del comité de educación legislativa relacionada con la reorganización a mediados de julio.
Los acuerdos detallan qué servicios pueden esperar a las escuelas y las pautas que la escuela debe seguir.
Para el año escolar 2018-19, las escuelas deben continuar obteniendo estos servicios del distrito, pero en años futuros pueden tener contratos con proveedores externos en busca de ahorros.
Por ejemplo, un acuerdo de 13 páginas establece cuánto dinero gasta la oficina central en cada escuela para un “oficial de asistencia escolar”. Cada funcionario se divide entre 17 escuelas, y cada escuela recibe un poco menos de $5 mil en su presupuesto para pagar para el servicio, incluido el salario, los beneficios de los oficiales y los costos de los automóviles, radios, uniformes y otros equipos emitidos por el distrito.
Ventajas y desventajas
El distrito intentó pilotear dos programas este otoño con un proveedor externo, pero los fideicomisarios derribaron el experimento, temiendo que podría llevar a la pérdida de trabajo para los empleados del distrito.
Pero en el futuro, la intención de la ley de reorganización es que las escuelas puedan decidir renunciar a ciertos servicios si no están obligados por ley o no tienen contrato con una compañía externa.
Sobre los oficiales de asistencia.
Un director puede decidir que un miembro del personal diferente está calificado para manejar las tareas descritas o, si la escuela tiene una gran asistencia, que es innecesario. En ese caso, el director podría cortar el servicio del distrito y gastar los $5 mil en algo que él o ella considere más importante, tal vez reforzando el programa después de la escuela o la compra de nuevos libros de texto.
Si demasiadas escuelas optan por no recibir un servicio, el costo podría aumentar porque se divide entre menos institutos. Eso, a su vez, podría dejar a algunos empleados que brindan el servicio fuera de un trabajo, que es lo que temían los fideicomisarios.
Ballard mencionó que el distrito fue deliberado en la búsqueda de comentarios antes de crear estos acuerdos y continuará utilizando ese modelo.
Los acuerdos para el año 2019-20, que tendrán en cuenta los comentarios de la escuela de este año, están programados para ser lanzados en enero, cuando las escuelas comiencen la siguiente fase de planificación.