El Distrito Escolar del Condado Clark (CCSD, por sus siglas en inglés) anunció el lanzamiento de un proceso para involucrar a la comunidad en una visión compartida de lo que se quiere para las escuelas y cómo poder invertir las recientes infusiones de fondos federales para apoyar esa visión.
La iniciativa “Focus on the Future for Kids: Community Input Initiative” comenzará este verano con un acercamiento a una variedad de grupos comunitarios clave.
CCSD reclutará grupos para brindar información de las personas a las que sirven, haciendo la pregunta: “¿Cuál es nuestra visión comunitaria para nuestros estudiantes y escuelas en el Condado Clark, y cómo pueden estos fondos federales ayudarnos a llegar allí? ¿Cuál es la ‘Estrella del Norte’ que impulsará el éxito de los estudiantes?”
El superintendente, Dr. Jesús F. Jara, dijo que el Distrito alineará sus planes para gastar fondos federales con las prioridades descritas en los comentarios de la comunidad.
“CCSD se enorgullece de anunciar un proceso de comentarios de la comunidad que informará una visión comunitaria para los niños y comenzará a generar aceptación sobre cómo podemos utilizar los fondos federales para hacer realidad esa visión”, dijo Jara.
“Tenemos la intención de utilizar los recientes dólares de estímulo federal que llegan al distrito como una oportunidad para impulsar nuestra visión colectiva impulsada por la comunidad”, agregó el superintendente.
CCSD recibirá aproximadamente $770 millones en fondos federales durante los próximos tres años para ayudar a apoyar las necesidades de los estudiantes y abordar el impacto de la pandemia en los resultados educativos.
A lo largo de junio, CCSD pedirá a los grupos comunitarios que participen en el proceso de recopilación de opiniones. El Distrito trabajará con socios comunitarios, incluido el Centro Kenny Guinn para Prioridades de Política, Opportunity 180 y la Fundación de Educación Pública, para desarrollar un conjunto de herramientas que ayudará a los grupos comunitarios a solicitar información de las personas a las que sirven.
En julio, agosto y parte de septiembre, CCSD trabajará con estos grupos comunitarios para encuestar a un amplio número de padres, educadores, estudiantes y otros miembros de la comunidad.
Los datos del proceso de entrada se recopilarán y analizarán a fines de septiembre, con el objetivo de presentar una visión comunitaria compartida para las escuelas a fines de octubre.
Jara dijo que también anticipa revisar las metas en el plan estratégico de cinco años del Distrito, “Enfoque: 2024”, basado en el proceso de entrada.
Se compartirán más detalles sobre esta importante iniciativa con la comunidad en las próximas semanas. Visite: www.ccsd.net/futureforourkids